Шаблон:Другие значения
Файл:Expl-1911A1 Receiver.jpg Пистолет M1911 . Рамка — поз. 34 Шаблон:Значимость
Файл:Glock 19T.JPG Glock 19 с рамкой из цветного полимера Файл:Nagant M1895 revolver. Konakovo museum of local stuides, Russia, 2009.jpg Рамка револьвера системы Нагана Рамка пистолета — остов пистолета или револьвера , деталь, к которой крепятся все остальные узлы и детали: ствол , затвор , ударно-спусковой механизм , магазин и так далее.
Рамку револьвера иногда по традиции называют «рама ». ГОСТ 28653-90 «Оружие стрелковое. Термины и определения»[1]
История Традиционный материал рамки — сталь , обычная или нержавеющая . В XIX веке были достаточно распространены револьверы с бронзовой рамой. В последние десятилетия все больше распространяются модели с рамкой из лёгких сплавов (ряд «классических» моделей Smith & Wesson [2] Beretta 8000 Cougar[3] [4] полимерных материалов (все пистолеты Glock , Smith&Wesson Sigma[5] [6] [7] ГШ-18 [8] [9] Walther P99 ). Применение полимеров и композитов (обычно на основе углеродного волокна ) позволяет не только уменьшить массу оружия, но и упростить изготовление такой сложной по форме детали, какой является рамка пистолета. При этом особо ответственные и нагруженные части рамки (например, направляющие, по которым скользит затвор), могут выполняться из металла.
Примечания Шаблон:Примечания
Шаблон:Викисловарь
Шаблон:Викисловарь
Ссылки Литература
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
