Шаблон:Музыкант
Джованни Лоренцо Сомис по прозвищу Арди или Ардито (Шаблон:Lang-it, 11 ноября 1688, Турин, Савойское герцогство — 29 ноября 1775, Турин, Сардинское королевство) — итальянский скрипач, композитор и художник периода барокко. Прозвище (Шаблон:Lang-ru), возможно, возникло в результате участия в войне с Францией 1690 — 1693 годов.
Биография
Происходил из семьи придворных музыкантов герцогов савойских. Первые уроки получил вместе с братом Джованни Баттиста Сомисом у своего отца Франческо Лоренцо Сомиса (1663—1736). Переехал в Болонью, где провел восемь лет, возможно, изучая живопись под руководством Джованни даль Соле и музыку у Джироламо Николо́ Лауренти (Шаблон:Lang-it). В 1722 году был принят в Болонскую филармоническую академию. С 1724 года жил в Турине, где получил место в королевском военном оркестре. С 1732 года играл партию второй скрипки в придворной капелле. В 1763 году, после смерти брата, занял его место. Среди учеников Джованни Лоренцо был Феличе Джардини. Вышел на пенсию в 1770 году. Владел скрипками Николо и Иеронима Амати и Георга Клотца. Сомис был коллекционером живописи, собрав более семидесяти полотен.
Сочинения
Многие композиции Джованни Лоренцо приписывают его брату, так как они подписаны только фамилией.
Живопись
Литература
- Somis, Lorenzo (Ardy), New Grove Dictionary
Ссылки
Шаблон:ВС
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|