Шаблон:Однофамильцы
Шаблон:Музыкант
Вальдема́р Тра́не (Шаблон:Lang-no; 8 октября 1790, Христиания, Норвегия — 30 декабря 1828) — норвежский композитор, скрипач и дирижёр.
Биография
По национальности датчанин. Сын видного предпринимателя Пауля Тране (Шаблон:Lang-no; 1751—1830). Сначала брал уроки скрипки на родине у Хенрика Грота (Шаблон:Lang-no). В 1814—1815 годах продолжил занятия в Копенгагене у Клауса Шалля (Шаблон:Lang-da). Затем отправился в Париж для совершенствования своего искусства у Пьера Мари Франсуа де Саль Байо (скрипка), Антонина Рейхи и Франсуа Антуана Абенека (композиция). С 1818 года выступал в созданном им струнном квартете, где играл на скрипке. В 1819 становится концертмейстером оркестра при театральном обществе «Шаблон:Нп3» в Христиании. Один из создателей норвежской композиторской школы. Автор первых национальных зингшпилей.
Шаблон:Нп3 в Осло носит имя композитора.
Сочинения
- зингшпиль «Горная сказка» / Fjeldeventyret (1824, на либретто Шаблон:Нп3).
- симфонические произведения
- кантаты и хоры
- песни
- пьесы для скрипки и фортепиано
Литература
- Музыкальный энциклопедический словарь / Гл. ред. Г. В. Келдыш. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — с. 551 — ISBN 5-85270-033-9
- Benestad Finn, Waldemar Thrane, en pioner i norsk musik. Oslo, 1961.
Ссылки
Шаблон:Вс
Шаблон:Composer-stub
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
