Русская Википедия:Учёные степени Микки-Мауса

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон:К удалению Шаблон:К переименованию Шаблон:Плохой перевод Учёные сте́пени Ми́кки-Ма́уса (Шаблон:Lang-en), ку́рсы Ми́кки-Ма́уса (Шаблон:Lang-en) или пти́чьи ку́рсы (Шаблон:Lang-en) — дисфемизм, используемый для обозначения недействительного и низкопробного университетского образования или полученной квалификацииШаблон:SfnШаблон:SfnШаблон:SfnШаблон:Sfn[1].

В жаргоне английского языка «Микки-Маус» может обозначать нечто избитое, дилетантское, на что затрачено ничтожное количество времени. В Великобритании и Ирландии может использоваться в значении чего-либо низкоквалифицированного или сфальсифицированного. Понятие закрепилось в английском языке после того, как в Великобритании его начали использовать местные таблоиды.

Происхождение

Понятие использовалось министром образования Великобритании Шаблон:Нп3 во время дискуссии о расширении высшего образования.[2] Она определила курс Микки-Мауса как «то, где содержание, возможно, не настолько сильно насыщенное, как ожидается и, следовательно, сама степень не имеет большой значимости на рынке труда», а также указала, что «простое размножение курсов Микки-Мауса не может быть приемлемым». Такое мнение часто возникает в летний период, когда итоговая аттестация проведена, а новые учебные курсы представлены для общественности. Фраза получила широкое хождение в конце 1990-х годов, когда лейбористское правительство задалось целью добиться к 2010 году в системе высшего образования 50% студентов.[3] Курсам Микки-Мауса Ходж противопоставляла Шаблон:Нп3 в Оксфордском университете, который является итоговой аттестацией студентов (Шаблон:Lang-en).

В то же время раньше Ходж о «колледжах неразумности» (Шаблон:Lang-en) и «школах непоследовательности и уклончивости» (Шаблон:Lang-en) в романе «Шаблон:Нп3» писал Сэмюэл Баттлер. Сюжет разворачивается в мире, где учёные в первую очередь осваивают науку гипотез и гипотетические языки, поскольку изучение возможностей и отдалённых непредвиденных обстоятельств гораздо лучше подготавливает к ведению исследовательской деятельности, нежели прикладное.

Кроме того, истоки понятия лежат в общей реакции таблоидов и фольклора на некоторые области научного интереса во второй половине XX века. К таковым относятся исследования Шаблон:Нп3 и Шаблон:Нп3 колониализма и культурного империализма и название профессорской ставки в Кембриджском университетШаблон:Нп3 — названной так в честь барристера и археолога Шаблон:Нп3, и не имеющей никакого отношения в Уолту Диснею.

Примеры

В 2000 году Шаблон:Нп3 был высмеян за то, что начал проводить «исследования Дэвида Бекхэма», поскольку в этом виделась полезность для студентов, изучающих социологию, Шаблон:Нп3 и медиаведение[4]. При этом социолог и культуролог Шаблон:Нп3, преподающий данный курс, подчеркнул, что он не будет сосредоточен на Бекхэме, и что цель его преподавания — «восход футбола от его народных истоков в XVII веке к нынешней мощи, и то центральное место, которое он сегодня занимает в британской, да и вообще в мировой культуре»[4]. В июле 2015 года депутат Парламента Великобритании Шаблон:Нп3 в передаче Шаблон:Нп3 едко отозвалась об этом модульном курсе, как если бы это был полноценный курс за всё время обучения, хотя её собственное образование, полученное в Шаблон:Нп3, связано с общественными науками. Также недоумение у общественности вызывали такие учебные курсы, как «менеджмент гольфа» и «сёрфоведение»[5]. Подобным образом странным представлялся учебный модуль для получения бакалавра гуманитарных наук по педагогике в Даремском университете, где цель курса заключалась в изучении «предрассудков, гражданства и травли в современном обществе» на примере образа Гарри Поттера.

См. также

Примечания

Шаблон:Примечания

Литература

Шаблон:ВС