Русская Википедия:Ушаков, Дмитрий Викторович

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон:ФИО Шаблон:Учёный Дми́трий Ви́кторович Ушако́в (род. 12 мая 1964, Москва) — российский психолог, доктор психологических наук, академик РАН (2019; член-корреспондент с 2011), специалист в области когнитивной психологии, психологии творчества и одарённости. Директор Института психологии РАН и заведующий кафедрой общей психологии МГУ (с 2017), руководитель Научно-образовательного центра социальных компетенций и интеллекта МГППУ[1], Лаборатории психологии и психофизиологии творчества РАН[2], вице-президент международной организации «Евроталант»[3], Европейского комитета по образованию одаренных детей и юношей при Совете Европы[4].

Биография

Сын известного специалиста по психологии речи и психолингвистике Т. Н. Ушаковой[5][6].

Окончил факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова (1986), в 1989 году под руководством Я. А. Пономарёва защитил кандидатскую диссертацию «Логические операции в структуре когнитивных процессов».

В 1991—1992 годах — постдокторант в Сорбонне в группе Жерара Верньо, ученика Жана Пиаже. С середины 1990-х годов сотрудничает с Евроталантом (Европейским комитетом по образованию одаренных детей и юношей при Совете Европы), впоследствии — вице-президент этой организации.

С 2003 года заведует лабораторией психологии и психофизиологии творчества в Институте психологии РАН. В 2004 году защитил докторскую диссертацию «Структура и динамика интеллектуальных способностей».

С 2008 года — руководитель Центра исследования и развития одаренности МГППУ, который позднее преобразован в Центр социальных компетенций и интеллекта. Профессор факультета психологии МГУ, где читает спецкурс «Современные теории интеллекта».

22 декабря 2011 года избран членом-корреспондентом РАН по Отделению общественных наук. Член ВАК РФ (с 2016).

В 2017 году избран директором Института психологии РАН. С 2017 года — заведующий кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова.

С 15 ноября 2019 года — академик РАН.

Член редакционных коллегий и редакционных советов многих научных изданий, в том числе журналов «Психология»[7], Gifted and Talented International Journal[8], «Экспериментальная психология»[9] и Mankind Quarterly. Автор популярных изданий[10][11], лауреат конкурса «Лучшие молодые учёные РАН» в номинации докторов наук до 45 лет, номинант национального психологического конкурса «Золотая Психея» в номинации личность года[12].

Научная деятельность

В начале 2000-х годов развил структурно-динамическую теорию интеллекта, которая впервые в развернутом виде отражена в монографии «Интеллект: структурно-динамическая теория» 2003 г. и защищена в виде докторской диссертации[13]. Структурно-динамическая теория дает объяснение и предсказывает ряд фактов. Например, предсказано, что интеллектуальные функции, более востребованные средой, должны обладать более высокой наследуемостью и нагрузкой по генеральному(общему) фактору интеллекта. Эти предсказания впоследствии получили экспериментальное подтверждение[14].

Предложил понятие интенсивной системы работы с одаренными детьми в противоположность экстенсивной[15]. Вторая предполагает выявление одаренных детей на основе достижений и развитие через предоставление более сложной образовательной программы. Первая же основана на выявлении одаренности через диагностику потенциала и развитие с учетом индивидуальных особенностей.

Ввёл в совместной статье с А. Л. Журавлевым и А. В. Юревичем понятие психосоциального человека[16][17] Идея заключается в том, чтобы описать психологические механизмы социальных процессов. По мнению авторов, модели, используемые в экономических науках, принимают человека за константу, будь то классический homo economicus или ограничено рациональный человек Г. Саймона и Д. Канемана. Такой подход не позволяет понять роль менталитета в экономике, хотя, как показали события 1990-х гг. в России, определенный менталитет является необходимой предпосылкой успешной работы тех или иных социальных институтов. Институциональные реформы требуют подготовки в плане менталитета. Понятие психосоциального человека позволяет ввести представление о психологических механизмах, обеспечивающих воспроизводство менталитета.

Разработал ряд тестов социального и эмоционального интеллекта и креативности. Является (совместно с Д. В. Люсиным) редактором-составителем двух книг по социальному и эмоциональному интеллекту[18].

Примечания

Шаблон:Примечания

Ссылки

Шаблон:Start box Шаблон:Succession box Шаблон:End box Шаблон:ВС

Партнерские ресурсы
Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное

  1. ↑ Шаблон:Cite web
  2. ↑ Шаблон:Cite web
  3. ↑ Шаблон:Cite web
  4. ↑ Шаблон:Cite web
  5. ↑ Ушакова Татьяна Николаевна Шаблон:Wayback на сайте ИП РАН
  6. ↑ Шаблон:Cite web
  7. ↑ Шаблон:Cite web
  8. ↑ Шаблон:Cite web
  9. ↑ Шаблон:Cite web
  10. ↑ Ушаков Д. В. Психология интеллекта и одаренности — М: ИП РАН, 2011. — 464 c. — ISBN 9785927002184 Шаблон:Wayback
  11. ↑ Ушаков Д. В. Творчество: от биологических оснований к социальным и культурным феноменам. — М: ИП РАН, 2011. — 736 с. — ISBN 9785927002290 Шаблон:Wayback
  12. ↑ Шаблон:Cite web
  13. ↑ Шаблон:Cite web
  14. ↑ Шаблон:Cite web
  15. ↑ Шаблон:Cite web
  16. ↑ Шаблон:Cite web
  17. ↑ Шаблон:Cite web
  18. ↑ Шаблон:Cite web
Источник — http://wikihandbk.com/ruwiki/index.php?title=Русская_Википедия:Ушаков,_Дмитрий_Викторович&oldid=11091633