Шаблон:Музыкант
Клаус Хорчански (Шаблон:Lang-de; род. 7 мая 1935, Веймар) — профессор, немецкий музыковед.
Биография
Изучал музыковедение в 1953—1966 годах в Веймаре, Берлине и Киле. В 1965 году стал ассистентом в Институте музыковедения в Киле, где в 1966 году под руководством Шаблон:Нп5 получил степень кандидата наук за работу Parodie und Entlehnung im Schaffen von Christoph Willibald Gluck («Пародии и заимствования в творчестве Кристофа Виллибальда Глюка»). С 1968 года работал ассистентом в Институте музыковедения во Франкфурте-на-Майне. В 1984 году — директор департамента музыковедения в Вестфальском университете (Мюнстер)[1].
Область интересов — нидерландская школа и оперное искусство XVIII века[2]. С 1992 по 1997 год — президент Немецкого общества музыкальных исследований (Gesellschaft für Musikforschung, GfM)[3]. Главный редактор Галльского издания собрания сочинений Генделя (Hallische Händel-Ausgabe), вице-президент Института Гайдна в Кёльне и соредактор Полного собрания сочинений Глюка.
С 2001 года — член Рейнско-Вестфальской академии наук[4].
Ученики
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
- Grenzgebiete. Festschrift Klaus Hortschansky zum 65. Geburtstag, hrsg. von Michael Zywietz (Schriften zur Musikwissenschaft aus Münster, Bd. 15). Eisenach 2000.
Ссылки
Шаблон:ВС
Шаблон:Изолированная статья
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
