Шаблон:Футболист
Чи Юн Нам[1] (Шаблон:Lang-ko3; 20 ноября 1976, Пхеньян, КНДР) — северокорейский футболист, игравший на позиции защитника и полузащитника за клуб «25 апреля». Участник чемпионата мира 2010 года в составе сборной КНДР.
Карьера
Клубная
С 2004 года выступает в Северокорейской лиге за клуб «25 апреля», который становился чемпионом страны в 2005 году[2].
В сборной
В составе главной национальной сборной КНДР дебютировал 18 февраля 2004 года в проходившем в Сане матче отборочного турнира к чемпионату мира 2006 года против сборной Йемена, всего провёл в том розыгрыше 3 встречи, во всех из них выйдя на замену.
В 2009 году сыграл 5 матчей в отборочном турнире к чемпионату мира 2010 года[3].
В 2010 году Чи был включён в заявку команды на финальный турнир чемпионата мира в ЮАР[4].
На 34-м году жизни Чи стал самым возрастным игроком сборной КНДР на финальном турнире чемпионата мира 2010 года[5].
В первом групповом матче на чемпионате мира 2010 против сборной Бразилии, завершившимся для сборной КНДР поражением со счётом 1:2, Чи Юн Нам забил гол на 89 минуте. Этот мяч в итоге стал единственным голом КНДР на турнире, сам же Чи Юн Нам сыграл во всех 3-х матчах сборной[6].
Голы
Достижения
Примечания
Шаблон:Примечания
Шаблон:NorthKorea-footy-bio-stub
Шаблон:ВС
Шаблон:КНДР на ЧМ 2010
Шаблон:КНДР на КАЗ 2011
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
