Шаблон:Taxobox
Camponotus dalmaticusШаблон:Ref-la — вид муравьёв рода Шаблон:Bt-ruslat (подрод Myrmentoma) из подсемейства формицины (Formicinae).
Распространение
Южная и Юго-Восточная Европа (от Италии до Румынии), Ближний Восток: Израиль, Ливан, Сирия[1].
Описание
Отличаются от близких видов (Camponotus abrahami, Camponotus figaro, Camponotus piceus) двухцветной окраской: тело коричневое (грудь, усики и ноги) и чёрное (голова и брюшко). Рабочие муравьи имеют длину 4,3—6,1 мм, длина головы = 1,04—1,70 мм, ширина головы = 0,87—1,52 мм[1][2][3][4][5]. Вид был впервые описан в 1848 году под первоначальным названием Formica dalmatica по материалам из Югославии[6].
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
- Шаблон:Книга
- Шаблон:Книга
- Karaman, C. 2011. Camponotus Mayr, 1861 (Hymenoptera, Formicidae, Formicinae) Cinsi Turkiye Revizyonu. Ph.D. Dissertation, Trakya University; Edirne; V + 225 pp.
- Шаблон:Статья
Ссылки
| Партнерские ресурсы |
|---|
| Криптовалюты |
|
|---|
| Магазины |
|
|---|
| Хостинг |
|
|---|
| Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
|---|
- ↑ 1,0 1,1 Шаблон:Статья
- ↑ Marko, B., Ionescu-Hirsch, A., Szasz-Len, A. 2009. Genus Camponotus Mayr, 1861 (Hymenoptera: Formicidae) in Romania: distribution and identification key to the worker caste. Entomologica romanica 14: 29—41
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Nylander, W. 1849 [1848]. Additamentum alterum adnotationum in monographiam formicarum borealium. Acta Soc. Sci. Fenn. 3: 25—48 (page 37)
