Русская Википедия:James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

«James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher» — предложение на английском языке, которое используют для демонстрации возможной лексической неопределённости, а также необходимости использования знаков препинания[1], которые служат для передачи интонации[2], ударения и пауз, обычно применяющихся в разговорной речи[3].

Использование

Предложение может быть использовано в качестве языковой загадки[4][5][6] или теста[1][2], в котором проверяющемуся нужно будет правильно расставить знаки препинания, вследствие чего понять значение предложения.

Также предложение показывает семантическую неопределённость слова «had» и демонстрирует разницу между употреблением слова и его упоминанием[7] (см. по теме Use–mention distinctionШаблон:Ref-en). Помимо этого, предложение демонстрирует то, как, даже будучи таким сложным для понимания, оно всё равно будет оставаться синтаксически правильным[8].

Существительные «James» и «John» и фразу «a better effect on the teacher» часто меняют на другие. Также «while» обычно заменяют на «where» или «whereas»[1][9].

Разгадка

Фраза становится намного понятнее при добавлении в неё правильных знаков препинания:

James, while John had had “had”, had had “had had”; “had had” had had a better effect on the teacher[10].

Перевод на русский язык:

Джеймс, в то время как Джон употребил «had», (вместо этого) использовал «had had»; (и) «had had» произвело бо́льшее впечатление на учителя.

См. также

Примечания

Шаблон:Примечания

  1. 1,0 1,1 1,2 Шаблон:Книга. — «You may remember an old classroom test in English language. What punctuation marks do you have to add to this sentence so as to make sense of it?».
  2. 2,0 2,1 Шаблон:Книга. — «The object of this and similar tests is to make sense of a series of words by figuring out the correct intonation pattern.».
  3. Шаблон:Книга. — «Writing is secondary to speech, in history and in the fact that speech and not writing is fundamental to the human species.».
  4. Шаблон:Cite news
  5. Шаблон:Книга. — «Finally, verbal humour is often an ingredient of puzzles. As part of an advertising campaign for its educational website <learn.co.uk>, the Guardian (for 3 january 2001) included the following familiar grammatical puzzle.».
  6. 3802 — Operator Jumble Шаблон:Webarchive
  7. Шаблон:Книга. — «Suppose I decide that I wish to make up a sentence containing eleven occurrences of the word 'had' in a row ...».
  8. Шаблон:Книга. — «Do readers make use of the ways in which sentences are structured?».
  9. Reichenbach, Hans (1947) Elements of symbolic logic. London: Collier-MacMillan. Exercise 3-4, p.405; solution p.417.
  10. «Problem C: Operator Jumble» Шаблон:Webarchive. 31st ACM International Collegiate Programming Conference, 2006—2007.