Шаблон:Таксон
Файл:Enteucha acetosae mines, Harlech, North Wales, Sept 2004 (20971573822).jpg Минирование листьев гусеницами Johanssoniella acetosae Johanssoniella acetosae Шаблон:Ref-la — вид чешуекрылых из семейства молей-малюток . Самые мелкие бабочки в мире.
Распространение Европа (кроме южных и северных регионов): от Ирландии, Швеции и Эстонии до Словении и Украины[1]
Описание Мелкие молевидные чешуекрылые, размах крыльев около 3 мм. Основная окраска серовато-коричневая с чёрными и серебристо-белыми отметинами, крылья с бронзовым отливом. Длина переднего крыла от 1,1 до 1,9 мм, размах от 2,6 до 4,1 мм. Гусеницы минируют листья различных растений семейства гречишные : щавель кислый (Rumex acetosa ), щавель воробьиный (Rumex acetosella ), Rumex arifolius [2] [1]
Классификация Таксон был впервые описан в 1854 году [3] Шаблон:Btname и Шаблон:Btname , а его валидный статус в составе рода Шаблон:Btname (и его типовой вид)[4] лепидоптерологом Йонасом Римантасом Стонисом (Stonis Jonas R. , Institute of Ecology, Nature Research Centre and Baltic-American Biotaxonomy Institute , Вильнюс , Литва ) и его коллегами[1] [2]
Примечания Шаблон:Примечания
Литература Ссылки
Партнерские ресурсы Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное
Викиум - Онлайн-тренажер для мозга Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства. Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft. Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память. Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России. Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме. Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео. Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона. «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется. StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт. Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено. StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
↑ 1,0 1,1 1,2 Шаблон:Статья ↑ 2,0 2,1 Шаблон:Статья ↑ Stainton HT. Insecta Britannica. Lepidoptera:
Tineina. London: Lovell Reeve; 1854. i-viii, 313 p.
↑ Koçak A.Ö. On the nomenclature of some genera of Lepidoptera. Priamus. 1981; 1: 97-109.
.jpg){kind=link}