Русская Википедия:MIT Media Lab

Материал из Онлайн справочника
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон:Карточка лаборатории Медиа-лаборатория МТИ (Шаблон:Lang-en) — лаборатория антидисциплинарных исследований[1] Массачусетского технологического института, которая выросла из Группы архитектурных машин Школы архитектуры MIT. Сфера интересов лаборатории охватывает технологии, медицину, науку, искусство и дизайн.[2] В 2014 году исследовательские группы включали нейробиологию,[3] Шаблон:Нп5,[4] социальную робототехнику,[5] Шаблон:Нп5,[6] бионику[7] и гиперинструменты.[8] Бюджет на конец 2016 года составлял $65 млн.[9]

Медиа-лаборатория была основана в 1985 году[10] Николасом Негропонте и экс-президентом Массачусетского технологического института Шаблон:Нп5 в здании «Wiesner Building» (проект — Юй Мин Пэй), также известном как «Building E15». В 2009 году лаборатория расширилась, заняв второе здание.[11]

В популярной прессе о лаборатории пишут с 1988 года, когда Шаблон:Нп5 опубликовал «The Media Lab: Inventing the Future at M.I.T.», с тех пор сообщения о работе Медиа-лаборатории были регулярной особенностью технологических журналов в 1990-х годах.

Администрация

Основоположником лаборатории был американский учёный-информатик Николас Негропонте, который руководил ею до 2000 года. Позднее руководителями были Шаблон:Нп5 (2000—2006), Шаблон:Нп5 (2006—2011) и Дзёити Ито (с 2011 года по настоящее время).[12]

По состоянию на конец 2016 год в Media Lab было около 150 научных сотрудников, в том числе, более 30 преподавателей и старших исследователей, и около 100 административных и вспомогательных сотрудников.[9] Ассоциированными директорами Лаборатории были Шаблон:Нп5 и Шаблон:Нп5. Соруководителями программы в области медиа-искусств и наук являются Шаблон:Нп5 и Шаблон:Нп5, главный специалист по знаниям — Генри Хольцман.

У Медиа-лаборатории существуют филиалы в других частях мира, такие как Media Lab Europe и Media Lab Asia, каждый из которых имеет свой собственный персонал и руководящие органы.[13][14]

Модель финансирования

Основное финансирование лаборатории идёт за счёт корпоративного спонсорства. Вместо того, чтобы принимать финансирование для каждого конкретного проекта или группы, лаборатория просит спонсоров финансировать общие темы; затем спонсоры могут подключиться к исследованиям Media Lab. Конкретные проекты и исследователи также финансируются и традиционным путём через правительственные учреждения, включая NIH, NSF и DARPA. Кроме того, совместные проекты с другими школами или другими отделами Массачусетского технологического института часто могут иметь деньги, которые не входят в общий пул.

Интеллектуальная собственность

Компании, спонсирующие лабораторию, могут участвовать в интеллектуальной собственности лаборатории, не платя лицензионных платежей или гонораров. Не спонсоры не могут использовать разработки Media Lab в течение двух лет после того, как техническая информация будет предоставлена спонсорам MIT и Media Lab. Медиа-лаборатория ежегодно генерирует около 20 новых патентов.

Исследования в лаборатории

Некоторые повторяющиеся темы работы в Media Lab включают адаптацию человека, взаимодействие человека с компьютером, образование и общение, художественное творчество и визуализация, а также разработка технологий для развивающегося мира. Другие исследовательские фокусы включают машины со здравым смыслом, общительных роботов, протезы, сенсорные сети, музыкальные устройства, городской дизайн и общественное здравоохранение. Все исследовательские программы включают итеративную разработку прототипов, которые тестируются и отображаются для посетителей.

Каждая из этих областей исследований может включать в себя другие. Исследования в области взаимодействия включают проектирование интеллектуальных объектов и сред. Образовательные исследования также включали интеграцию большего количества вычислений в учебные мероприятия — в том числе программное обеспечение для обучения, программируемые игрушки, художественные или музыкальные инструменты. Среди примеров можно назвать Lego Mindstorms, Шаблон:Нп5 и One Laptop Per Child.[15]

Исследовательские группы

По состоянию на 2017 год в MIT Media Lab есть следующие исследовательские группы:[16]

  • Аффективные вычисления — «помогать людям лучше общаться, понимать и реагировать на аффективную информацию».
  • Биомехатроника — «повышение физической работоспособности человека»
  • Культура камеры — «захват и обмен визуальной информацией».
  • Городская наука — «проектирование динамичной городской среды».
  • Гражданские СМИ — «содействие гражданскому участию и информационному потоку»
  • Конформные декодеры
  • Дизайн будущего — «обсуждение последствий новых технологий посредством дизайна и повествования».
  • Fluid Interfaces — «интеграция информации и услуг в нашу повседневную физическую жизнь».
  • Человеческая динамика — «как социальные сети влияют на нашу жизнь»
  • Детский сад на протяжении всей жизни — «творческий опыт обучения».
  • Коллективное обучение — «преобразование данных в знания».
  • Опосредованная материя — «преобразование дизайна и построения объектов и систем».
  • Молекулярные машины — «техника в рамках сложности с молекулярно-масштабными частями».
  • Объектно-ориентированные медиа — «новые технологии восприятия и интерфейса».
  • Опера будущего — «музыкальная композиция, исполнение и инструменты».
  • Персональные роботы — «социально привлекательные роботы».
  • Игривые системы — «сенсорные сети, дополняющие человеческий опыт».
  • Реагирующие среды — «проектирование крупномасштабных социальных систем».
  • Масштабируемое сотрудничество — «переосмысление того, как общество организует, сотрудничает и управляет».
  • Кинетика сигналов — «расширить возможности человека и компьютера через сигналы и сети».
  • «Социальные машины» — «строительные машины, которые учатся использовать язык по-человечески, моделируя детей и взрослых».
  • Социальные вычисления — «помощь пользователям путем изучения взаимодействия и прогнозирования потребностей».
  • Speech + Mobility — «инженерные интеллектуальные нейротехнологии».
  • Синтетическая нейробиология — «взаимодействие между людьми, информацией и окружающей средой».
  • Материальные СМИ
  • Viral Spaces — «масштабируемые системы, которые улучшают то, как мы учимся и испытываем реальные пространства».

Академическая программа

Программа Media Arts and Sciences входит в Школу архитектуры и планирования МТИ и включает в себя три уровня обучения: докторскую программу, магистерскую программу по науке и программе, предлагающую альтернативу стандарту первокурсника MIT, а также набор студенческих предметов. Все аспиранты полностью поддерживаются (обучение плюс стипендия) с самого начала, обычно получая должности помощников научных работников в Медиа-лаборатории, где они работают над исследовательскими программами и проектами факультетов, в том числе с помощью курсов. Эти исследовательские мероприятия обычно занимают примерно половину времени студента в программе обучения.

Академическая программа Media Arts and Sciences тесно связана с Media Lab. Большинство факультетов и кафедр медиа-лаборатории возглавляются профессорами медиа-искусств и наук. Студенты, получившие диплом в области медиа-искусств и наук, преимущественно работают в Медиа-лаборатории, занимались занятиями и проводили исследования. Некоторые студенты из других программ Массачусетского технологического института, такие как машиностроение, электротехника и информатика, проводят свои исследования в Media Lab, работая с консультантом факультета медиа-лаб / медиа-искусств и наук, но получают свои степени (например, Шаблон:Нп5 или магистр в Шаблон:Нп5) в других отделах.

Здания

Помимо Media Lab, в Wiesner building (E15) и новом здании (E14) также располагаются Шаблон:Нп5, Программа в области искусства, культуры и технологий Школы архитектуры и планирования МТИ и Программа МТИ в области сравнительные исследований медиа.

В 2009 году Media Lab расширилась, заняв новое здание, спроектированное японским архитектором Фумихико Маки, лауреатом Притцкеровской премии[17] и Leers Weinzapfel Associates из Бостона. Новое здание имеет преимущественно стеклянные стены с длинными линиями зрения через здание, что делает текущие исследования видимыми и поощряет связи и сотрудничество.[18]

Сотрудники факультета и научных исследований

Профессорско-преподавательский состав и научный персонал в сфере медиа-искусств и наук являются главными исследователями / руководителями различных исследовательских групп Media Lab. Они также консультируют выпускников, а также наставников МИТ. «Большинство отделений принимают студентов-градиентов на основе их перспектив академического успеха, Media Lab пытается выбрать те, которые лучше всего смогут помочь с некоторыми из текущих проектов».[19]

По состоянию на 2014 год насчитывается более 25 преподавателей и академических научных сотрудников, в том числе десяток названных профессоров. Полный список преподавателей и академических научных сотрудников Media Lab с биографией и другой информацией доступен на веб-сайте Media Lab.[20]

Отдельные публикации

Книги

Выводы и побочные результаты

Некоторые технологии, разработанные в Media Lab, превратились в продукты или публичные пакеты программного обеспечения, такие как Lego Mindstorms, LEGO WeDo, тензометрический джойстик на клавиатурах ноутбуков IBM, Шаблон:Нп5, используемые в большинстве кредитных карт, Fisher-Price's Symphony Painter,[21] Nortel Wireless Mesh Network,[22] NTT Comware Sensetable,[23] машина «караоке по требованию» Taito.[24] Устройство 1994 года под названием «Сенсорное кресло», используемое для управления музыкальным оркестром, было адаптировано несколькими автопроизводителями к ёмкостным датчикам для предотвращения опасного развёртывания подушек безопасности.[25][26]

Проект Шаблон:Нп5, разработанный в Media Lab, сделал структурированный звук практической реальностью,[27] а Aspen Movie Map была предшественником Google Street View.

В 2001 году были выделены два исследовательских центра, являющихся филиалами MIT Media Lab: Media Lab Asia и Media Lab Europe. Media Lab Asia, базирующаяся в Индии, стала результатом сотрудничества с правительством Индии, но была закрыта в 2003 году после разногласий. Media Lab Europe, основанная в Дублине (Ирландия), была основана с аналогичной концепцией в сотрудничестве с ирландскими университетами и правительством и закрыта в январе 2005 года.

Computer Clubhouse, всемирная сеть центров послеуниверситетского обучения, созданная в 1993 году совместно бостонским Шаблон:Нп5 и Медиа-лабораторией,[28] фокусируется на молодёжи из малообеспеченных сообществ,[29] которая иначе не имела бы доступа к технологическим инструментам и мероприятиям.

В январе 2005 года глава лаборатории Николас Негропонте объявил на Всемирном экономическом форуме о разработке ноутбука XO-1 стоимостью 100 долларов, который предполагалось распространять среди детей развивающихся стран для того, чтобы предоставить им доступ к современным научным и практическим знаниям и возможностям самостоятельного развития в соответствии с разработанной Сеймуром Папертом Шаблон:Не переведено 5. Для реализации проекта была создана некоммерческой организацией «One Laptop Per Child», сама лаборатория не производила и не распространяла устройство.

Созданный в 2006 году Scratch является визуальной событийно-ориентированная средой программирования для обучения школьников младших и средних классов, используемая людьми всех возрастов для изучения программирования.[30]

Группа синтетической нейробиологии создала реагенты и устройства для анализа схем мозга, которые используются сотнями биологических лабораторий по всему миру.

В 2011 году группа Шаблон:Нп5 опубликовала свою технику Шаблон:Нп5, которая способна отображать движение отдельных световых импульсов.[31]

Побочные эффекты

Выпускники, научные сотрудники и преподаватели Media Lab создали более 150 компаний. Ниже перечислены некоторые из них:[32] Шаблон:Столбцы Шаблон:Столбец

Шаблон:Столбец

Шаблон:Столбец

Шаблон:Столбец

Шаблон:Столбцы/конец

См. также

Примечания

Шаблон:Примечания

Ссылки

Партнерские ресурсы
Криптовалюты
Магазины
Хостинг
Разное

  1. ↑ Антидисциплинарные исследования (antidisciplinary research) — термин введённый в обращение MIT Media Lab. См. Шаблон:Книга
  2. ↑ Шаблон:Cite web
  3. ↑ Шаблон:Cite web
  4. ↑ Шаблон:Cite web
  5. ↑ Шаблон:Cite web
  6. ↑ Шаблон:Cite web
  7. ↑ Шаблон:Cite web
  8. ↑ Шаблон:Cite web
  9. ↑ 9,0 9,1 Шаблон:Cite web
  10. ↑ Ошибка цитирования Неверный тег <ref>; для сносок estab не указан текст
  11. ↑ Шаблон:Cite web
  12. ↑ Шаблон:Cite news
  13. ↑ Шаблон:Cite web
  14. ↑ Шаблон:Cite web
  15. ↑ Шаблон:Cite web
  16. ↑ Шаблон:Cite web
  17. ↑ Шаблон:Cite news
  18. ↑ Шаблон:Cite web
  19. ↑ Timmer, John. "Building The Next Big Thing: 25 Years of MIT's Media Lab". Wired News. October 24, 2010.
  20. ↑ Шаблон:Cite web
  21. ↑ Шаблон:Cite web
  22. ↑ Шаблон:Cite web
  23. ↑ Шаблон:Cite web
  24. ↑ Шаблон:Cite web
  25. ↑ Шаблон:Cite web
  26. ↑ Шаблон:Cite web
  27. ↑ Шаблон:Cite web
  28. ↑ 28,0 28,1 Шаблон:Cite web
  29. ↑ Шаблон:Cite web
  30. ↑ Шаблон:Cite web
  31. ↑ Шаблон:Cite web
  32. ↑ Шаблон:Cite web
  33. ↑ Шаблон:Cite web
  34. ↑ Шаблон:Cite web
  35. ↑ Шаблон:Cite web
  36. ↑ Шаблон:Cite web
  37. ↑ 37,0 37,1 37,2 Шаблон:Cite web
  38. ↑ Шаблон:Cite web
  39. ↑ Шаблон:Cite web
  40. ↑ Шаблон:Cite web
  41. ↑ Шаблон:Cite web
  42. ↑ Шаблон:Cite web
  43. ↑ Шаблон:Cite web
  44. ↑ Шаблон:Cite web
  45. ↑ Шаблон:Cite web
  46. ↑ Шаблон:Cite web
  47. ↑ Шаблон:Cite web
  48. ↑ Шаблон:Cite web
  49. ↑ Шаблон:Cite news
  50. ↑ Шаблон:Cite web
  51. ↑ Шаблон:Cite web
Источник — http://wikihandbk.com/ruwiki/index.php?title=Русская_Википедия:MIT_Media_Lab&oldid=8717777