Шаблон:Музыкальный альбом
Radio — дебютный студийный альбом рэпера LL Cool J, выпущенный 18 ноября 1985 года на лейбле Def Jam, один из первых релизов, выпущенных на Def Jam. Записан в 1984—1985 в студии в Нью-Йорке. Диск спродюсировал Рик Рубин. Музыка на Radio основана на царапающем звучании пластинки, на множестве семплов и на мрачном звучании. Тематикой альбома является культура района, в котором вырос LL Cool J.
Об альбоме
Radio стал коммерчески успешным, имел успех в чартах Billboard и спустя пять месяцев после выпуска получил золотой статус, разойдясь тиражом в 500 000 копий в США. 19 апреля 1989 года он был сертифицирован как «платиновый» Американской ассоциацией звукозаписывающих компаний, после того как было продано миллион копий в США. Альбом получил положительные отзывы, критики в основном похвалили тексты песен LL Cool J и производство Рубина. По мнению критиков, это лучшая работа LL Cool J.
Radio принадлежит к основной эре хип-хопа. Здесь происходит смешение двух жанров Old School и New School хип-хоп. Альбом является одним из самых лучших и успешных альбомов хип-хопа. В 2003 году он занял 478-ю строчку в списке 500 величайших альбомов всех времён по версии журнала Rolling Stone.
Список композиций
Все песни написаны LL Cool J и Риком Рубином.
Шаблон:Tracklist
Примечания
Шаблон:ПримечанияШаблон:LL Cool J
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|