V(D)J-ом — термин из области адаптивного иммунитета, который обозначает совокупность всего спектра антител в крови, в частности спектра аутоантител, посредством анализа индивидуального репертуара генов рецепторов адаптивного иммунитета — Т-клеточных рецепторов и антител.
Термин был предложен в 2008 году профессором Гарвардской медицинской школы Джорджем Черчем при исследовании связей между функциональной метагеномикой и иммунной системой человека[1].
История вопроса
Антитела и Т-клеточные рецепторы человека постоянно находятся в процессе эволюционного отбора и улучшении связности и специфичности. Таким образом, они могут фиксировать и запоминать антигенную историю в течение всей жизни организма. Целью анализа VDJ-ома является выделение и анализ большого пула тяжелых и легких цепей антител (библиотеки фрагментов антител), в дополнение к Т-клеточным рецепторам единичной клетки. Предполагается, что соотнесение вариаций последовательностей V(D)J-ома с таблицами антигенов позволит определять перенесенные человеком заболевания или иные интервенции в прошлом, а также прогнозировать и персонализировать терапию аутоиммунных заболеваний, аллергических реакций и реакций организма хозяина на трансплантат[2].
См. также
Примечания
Шаблон:Примечания
Литература
Шаблон:Персонализированная медицина
Шаблон:Иммунитет
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|
- ↑ Church, G. (2008). Technologies for personal genomics: exomes, allele-specific-RNAs, microbiomes, VDJomes. Genomic Med, 2, 149—150. doi:10.1007/s11568-009-9110-9
- ↑ Lunshof, J. E., Bobe, J., Aach, J., Angrist, M., Thakuria, J. V., Vorhaus, D. B., … & Church, G. M. (2010). Personal genomes in progress: from the human genome project to the personal genome project Шаблон:Wayback. Dialogues Clin Neurosci, 12(1), 47-60.