Русская Википедия:Нейроразнообразие
Термин «нейроразнообразие» (Шаблон:Lang-en) относится к генетической изменчивости в человеческом мозгу относительно общительности, особенности обучения, внимания, настроения и других психических функций в непатологическом смысле[1]. Он был придуман в 1998 году австралийским социологом Джуди Сингер, и эта концепция была популяризирована ею и американским журналистом Харви Блюмом. Термин возник как вызов преобладающим представлениям о том, что некоторые расстройства нервного развития по своей природе являются патологическими, и вместо этого перенимает социальную модель инвалидности, в которой социальные барьеры являются главным фактором инвалидности[2][3].
Последующая парадигма нейроразнообразия вызвала споры между сторонниками аутизма и противниками, говорящими, что эта концептуализация аутистического спектра не отражает реалий людей, которые имеют высокие потребности в поддержке[4][5][6].
История
В статье Нью-Йорк Таймс, написанной американским журналистом и писателем Харви Блюмом 30 июня 1997 года, Блюм описал основы нейроразнообразия, используя термин «неврологический плюрализм»[7]. Блюм был ранним сторонником, который предсказал роль интернета в развитии международного движения нейроразнообразия[8].
Слово нейроразнообразие приписывается Джуди Сингер, австралийскому обществоведу, которая описала себя как «вероятно где-то в аутистическом спектре» и использовала этот термин в своей дипломной работе по социологии, опубликованной в 1999 году[9][10]. Термин представлял собой уход от предыдущих теорий, обвиняющих матерей в аутизме детей[11]. Сингер переписывалась с Блюмом из-за их взаимного интереса к аутизму, и хотя он не указал Сингер как соавтора, это слово впервые появилось в печати в статье Блюма в журнале Атлантик 30 сентября 1998 года[12].
Некоторые авторы[13][14] также отмечают более раннюю работу защитника аутизма Джима Синклера по продвижению концепции нейроразнообразия. Синклер был одним из первых организаторов международного онлайн-сообщества аутистов. Речь Синклера 1993 года «Не печальтесь о нас» подчёркивала аутизм как способ существования: «Невозможно отделить человека от аутизма»[15].
Термин «нейроразнообразие» с тех пор применяется к другим состояниям и приобрёл более общее значение; например, Ассоциация по развитию неврологических отклонений у взрослых (DANDA) в Великобритании охватывает нарушение координации развития, СДВГ, синдром Аспергера и связанные с ними состояния[16].
В рамках движения за права инвалидов
Парадигма нейроразнообразия была взята на вооружение людьми с аутистическим спектром[17]. Впоследствии она была применена к другим неврологическим состояниям, таким как СДВГ,[18] речевые расстройства развития, дислексия, диспраксия, дискалькулия, дисномия, умственная отсталость и синдром Туретта[19]; состояниям психического здоровья, таким как биполярность[20][21], шизофрения[3][22] шизоаффективное расстройство, диссоциальное расстройство личности[23], и обсессивно-компульсивное расстройство[24]. Сторонники нейроразнообразия осуждают рассматривание аутизма, СДВГ, дислексии и других расстройств нервного развития как требующих медицинского вмешательства для их «лечения» или «исправления», и вместо этого продвигают системы поддержки, такие как инклюзивные услуги, приспособление среды, коммуникационные и вспомогательные технологии, профессиональная подготовка и поддержка независимого проживания[25]. Цель состоит в том, чтобы люди получали поддержку, которая уважает аутентичные формы человеческого разнообразия, самовыражения и бытия, а не лечение, которое принуждает или заставляет их принимать нормативные представления о нормальности или соответствовать клиническому идеалу[26].
Сторонники нейроразнообразия стремятся переосмыслить аутизм и связанные с ним состояния в обществе с помощью следующих мер: признание того, что нейроотличия не требуют лечения; изменение языка с текущих обозначений «состояние, болезнь, расстройство», и «расширение понимания здорового или независимого образа жизни»; признание новых типов независимости; и предоставление не-нейротипичным людям большего контроля над своим лечением, включая тип, сроки и необходимость лечения вообще[3][14].
В исследовании 2009 года[27] 27 студентов (с аутизмом, дислексией, нарушением координации развития, СДВГ и инсультом) были разделены на две категории самооценки: точка зрения «отличия» — нейроотличие рассматривалось как отличие, включающее набор сильных и слабых сторон; и «медицинское/дефицитное» представление — где нейроразличие рассматривалось как невыгодное медицинское состояние. Они обнаружили, что, хотя все учащиеся сообщили об одинаково трудном опыте обучении в школе, связанным с отчуждением, жестоким обращением и запугиванием, те, кто рассматривал себя с точки зрения отличия (41 % из изучаемой группы), «показали более высокую академическую самооценку и уверенность в своих силах и многие (73 %) выразили значительные карьерные амбиции с позитивными и ясными целями». Многие из этих студентов сообщили, что обрели такое мнение о себе благодаря контактам со сторонниками нейроразнообразия в группах поддержки в Интернете.
Онлайн-опрос 2013 года, направленный на оценку концепций аутизма и нейроразнообразия, показал, что «концепция аутизма дефицит-как-отличие предполагает важность использования аутистических черт выгодными для развития способами, преодоление ложной дихотомии между празднованием отличий и ослаблением дефицита»[28].
Критика
Парадигма нейроразнообразия является спорной в отношении аутизма[17]. Доминирующая парадигма — та, которая патологизирует человеческий мозг, который отличается от считающегося типичным. С той точки зрения, это медицинские состояния, которые следует лечить[29].
Распространённая критика заключается в том, что парадигма нейроразнообразия имеет слишком большой охват и что её концепция должна исключать тех, чьё функционирование более серьёзно нарушено[17][30]. Защитник аутизма и междисциплинарный педагог Ник Уокер, которому приписывают самое детальное определение движения нейроразнообразия и лежащую в его основе парадигму, говорит, что нейроразличия относятся именно к «распространённым нейрокогнитивным различиям», которые «тесно связаны с формированием и конституцией Я», в отличие от таких заболеваний, как эпилепсия[3].
Технологии поддержки нейроразнообразия
Шаблон:Переписать раздел В настоящее время нет доступных технологий для помощи людям с неврологическими отличиями. Однако было разработано много технологий для обучения таких людей и для того, чтобы помочь им стать такими, которых называют нормальными[31].
См. также
- Антипсихиатрия
- Аутсайдерское искусство
- Биоразнообразие
- Дискриминация лиц, страдающих психическими расстройствами
- Социальная модель инвалидности
- Mad Pride
- Психологические типологии
Ссылки
Дальнейшее чтение
Ссылки
- Шаблон:Commonscat-inline
- Шаблон:Wiktionary-inline
- Викиверситет на английском языке содержит незавершённый курс The Neurodiversity Movement
Шаблон:Нейронаука Шаблон:Всеобъемлющие нарушения развития
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 Шаблон:Книга Шаблон:Wayback
- ↑ Шаблон:Cite news
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Cite news
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Книга Шаблон:Wayback. — «For me, the key significance of the 'autism spectrum' lies in its call for and anticipation of a politics of neurological diversity, or neurodiversity.».
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite doi
- ↑ Шаблон:Cite news
- ↑ Шаблон:Cite news
- ↑ 14,0 14,1 Fenton, Andrew, and Tim Krahn. «Autism, Neurodiversity and Equality Beyond the Normal» (PDF). Шаблон:Wayback Journal of Ethics in Mental Health 2.2 (2007): 1-6. 10 November 2009.
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ danda.org.uk Шаблон:Архивировано DANDA website. Retrieved on 6 January 2015
- ↑ 17,0 17,1 17,2 Шаблон:Статья
- ↑ Woodford, Gillian. 'We Don’t Need to be Cured' Autistics Say Шаблон:Архивировано. National Review of Medicine. Volume 3. No. 8. April 30, 2006. Retrieved February 23, 2008.
- ↑ Шаблон:Статья. — «We recommend, therefore, that the term neurodiverse include the conditions ASD, ADHD, OCD, language disorders, developmental coordination disorder, dyslexia and Tourette’s syndrome.».
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Morrice, Polly (January 29, 2006) «Otherwise Minded» Шаблон:Wayback The New York Times, review of A Mind Apart: Travels in a Neurodiverse World
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Статья
- ↑ Шаблон:Cite web
- ↑ Шаблон:Книга
- ↑ Шаблон:Статья
