Пансион Вейденгаммера — московское частное учебное заведение начала XIX века.
Частный пансион домашнего характера для детей из родовитых и состоятельных семей был открыт в Москве помощником инспектора классов Московского воспитательного дома И. И. Веденгаммером. Иван (Иоганн-Фридрих) Иванович Вейденгаммер (13.7.1787—25.10.1838) окончил в 1806 году Императорский Московский университет. В 1820 году вступил в службу; был помощником инспектора классов Московского воспитательного дома[1].
Пансион располагался в доме[2] на углу Гагаринского и Старо-Конюшенного переулков.
В 1827 году в пансионе начали обучение братья Иван и Николай Тургеневы. В это время в нём было всего около 12 человек. Среди педагогов были Платон Иванович Погорельский и Григорий Ефимович Щуровский. Пансион Вейденгаммера был описан Тургеневым в повести «Яков Пасынков», в котором прототипом Пасынкова был соученик Тургенева по пансиону Николай Рейнгольд.
В числе известных воспитанников пансиона были также Н. И. Бахметев и В. В. Яшвиль.
На выходные дни воспитанники отпускались по домам; однако в качестве наказания некоторые оставлялись без свидания с родными — еженедельно, по субботам, надзиратель составлял списки учеников, замеченных в дурном поведении[3].
Примечания
Шаблон:Примечания
Ссылки
Партнерские ресурсы |
---|
Криптовалюты |
|
---|
Магазины |
|
---|
Хостинг |
|
---|
Разное |
- Викиум - Онлайн-тренажер для мозга
- Like Центр - Центр поддержки и развития предпринимательства.
- Gamersbay - лучший магазин по бустингу для World of Warcraft.
- Ноотропы OmniMind N°1 - Усиливает мозговую активность. Повышает мотивацию. Улучшает память.
- Санкт-Петербургская школа телевидения - это федеральная сеть образовательных центров, которая имеет филиалы в 37 городах России.
- Lingualeo.com — интерактивный онлайн-сервис для изучения и практики английского языка в увлекательной игровой форме.
- Junyschool (Джунискул) – международная школа программирования и дизайна для детей и подростков от 5 до 17 лет, где ученики осваивают компьютерную грамотность, развивают алгоритмическое и креативное мышление, изучают основы программирования и компьютерной графики, создают собственные проекты: игры, сайты, программы, приложения, анимации, 3D-модели, монтируют видео.
- Умназия - Интерактивные онлайн-курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет
- SkillBox - это один из лидеров российского рынка онлайн-образования. Среди партнеров Skillbox ведущий разработчик сервисного дизайна AIC, медиа-компания Yoola, первое и самое крупное русскоязычное аналитическое агентство Tagline, онлайн-школа дизайна и иллюстрации Bang! Bang! Education, оператор PR-рынка PACO, студия рисования Draw&Go, агентство performance-маркетинга Ingate, scrum-студия Sibirix, имидж-лаборатория Персона.
- «Нетология» — это университет по подготовке и дополнительному обучению специалистов в области интернет-маркетинга, управления проектами и продуктами, дизайна, Data Science и разработки. В рамках Нетологии студенты получают ценные теоретические знания от лучших экспертов Рунета, выполняют практические задания на отработку полученных навыков, общаются с экспертами и единомышленниками. Познакомиться со всеми продуктами подробнее можно на сайте https://netology.ru, линейка курсов и профессий постоянно обновляется.
- StudyBay Brazil – это онлайн биржа для португалоговорящих студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
- Автор24 — самая большая в России площадка по написанию учебных работ: контрольные и курсовые работы, дипломы, рефераты, решение задач, отчеты по практике, а так же любой другой вид работы. Сервис сотрудничает с более 70 000 авторов. Более 1 000 000 работ уже выполнено.
- StudyBay – это онлайн биржа для англоязычных студентов и авторов! Студент получает уникальную работу любого уровня сложности и больше свободного времени, в то время как у автора появляется дополнительный заработок и бесценный опыт.
|
---|
- ↑ Вейденгаммер // Родословная книга дворянства Московской губернии / под ред. Л. М. Савёлова. — М., 1914. — С. 237.
- ↑ Дом не сохранился.
- ↑ Болотина М. В. Развитие среднего негосударственного образования в России в первой половине XIX века: (на примере Московского учебного округа) : монография. — М.-СПб.: «Нестор-История», 2014. — 230 с. — ISBN 978-5-4469-0233-0. — С. 82.